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打造“金课”,筛选“水课”之“怎么上好一堂课”——教师展开中心举办第六期教育沙龙活动

发布日期:2019-12-03  作者:教师展开中心 邵静云  点击数:212

为积极响应学院党委关于推动内在建造的召唤,推动信息技能与讲堂教育深度交融和“金课”建造,深化“三教”变革,打造线上线下混合式教育“金课”,进步教师教育理念、水平缓才能,11月29日,教师展开中心举办了打造“金课”,筛选“水课”——“怎么上好一堂课”教育沙龙活动。

教师展开中心约请教务处副处长、督导室主任史艺红国家级教育竞赛获奖教师柏承宇、虞梦月、焦雯从不同视点解读对“金课”的认知,向20余名青年教师共享讲堂教育的经历和心得。本期沙龙活动由教师展开中心主任李贞伟掌管。

活动伊始,柏承宇运用统计数据和比照图片生动出现了高职院校的讲堂现状和青年教师长期存在的作业困惑,对照 “金课”标准评论了“金课”、“水课”的中心差异,解说了有必要持续重视讲堂教育的原因,并结合本身讲堂教育和实践训练的经历,向各位教师共享了个人对翻转讲堂的开设条件、适用范围及运用过程中的考虑,强调了正确书写板书对坚持教育内容连续性的效果及掌握讲课节奏、重视情境教育和教育言语幽默化对进步讲堂教育功率的重要意义。

虞梦月将促进学生学习与教师自我生长相结合,把一堂课的“宿世此生”分为了四个阶段,即预备阶段、教育设计阶段、讲堂施行阶段和完善进步阶段,用思想导图的方式向教师们展现了各个阶段的要求细节、进步技巧和注意事项,共享了本身对讲堂调查的心得及可供充分教育内容的相关资源,对教师在教育教育作业中的生长反思与自我完善提出了主张。

焦雯则以思政课为例,经过展现讲堂实例和学生著作,诠释了一堂精彩的思政课、一名优异的思政教师应该具有的要素和质量。作为思政教师,要据守“敬畏、严重、立异”的教育初心,要永久将目光投向所面临的集体,要坚守传统苦练基本功,更要紧跟年代斗胆改造,为教育教育注入关爱、热心和勇气。

“德为先”,史艺红在谈到打造“金课”、成为一名合格教师时,首要强调了培育杰出师德师风、建立教师人格魅力的重要性,并从督导作业的视点对教师授课时的言语表达、仪容仪态、行为举动、教材运用及教育环节的完整性提出了明确要求,展现了教育材料的正确书写格局。一起,她共享了在产教交融项目施行过程中的心得体会,鼓舞教师正确面临督导听课主张,在教育信息化布景下利用好现代化教育手法,增强立异认识,严于律己,标准教育。

活动最终,李贞伟传达了省委教育工委书记董小龙环绕“三教”变革提出的三点定见和要求,近期举办的内在建造推动会为咱们指明晰以质量进步为中心的内在式展开路途,吹响了时不我与、只争朝夕高质量展开的号角,期望广阔教师加强师德涵养、精心练好“内功”,不断学习、实践、进步,在作业教育的征途中是完成远大理想。

 

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